实践课例：中班 熊猫瓶盖

活动内容：熊猫瓶盖

活动目标：

1.幼儿学会用废旧材料瓶盖贴出自己喜欢的熊猫。 

2.培养幼儿动手操作能力，同时激发幼儿的创造力和想象力。 

3.通过本次活动，让幼儿学会回收使用废旧材料。

活动准备：

1.师生共同收集大小不同的瓶盖（每人一组）；双面胶、透明胶（每人一卷）；皮筋（若干条）、剪刀。 

2.彩色卡纸（若干张）、彩笔。

活动过程：

一、出示瓶盖范画，激发幼儿兴趣。 

教师出示范画，“小朋友，你们看看画上有什么？是用什么做的？”（鼓励幼儿说说自己所看到的。） 

师：“小朋友观察的真仔细，这幅画上有个漂亮的熊猫，是用我们用过的瓶盖贴出来的，老师和小朋友带来了一些用过的瓶盖，今天我们就学习用瓶盖来贴一副漂亮的画。

二、“瓶盖怎么能够贴到卡纸上呢？下面老师来向小朋友们教贴瓶盖的方法，小朋友们仔细的看：选自己喜欢的瓶盖和卡纸，在背面粘上双面胶，揭掉双面胶的表皮纸，然后贴在卡纸自己喜欢的位置上。” 

“这只熊猫是怎么贴的呢？谁能告诉老师，你认为这幅画是先怎么贴、再怎么贴，贴出来的呢？”（小朋友各自发表自己的观点） 

教师小结：这幅熊猫是这样贴的： 第一步：贴熊猫的身子。 

要求：把皮筋拉成椭圆形，用透明胶固定在卡纸上。 第二步：贴熊猫的翅膀。 

翅膀两边各用大小不同的两个瓶盖，贴成对称形。 第三步：贴熊猫的触角。 

把两条皮筋分别剪断，一头打出一个接，然后固定在熊猫的头部。再用彩笔画上熊猫的眼睛，这样一只漂亮的熊猫就贴成了。 

第四步：还可以用彩笔在熊猫的周围画上小花、小草等来丰富自己的作品。  

三、鼓励幼儿大胆作画，教师指导。 

“好，老师已经贴好了一个漂亮的熊猫，小朋友也来想想，你想用瓶盖贴一副什么？先怎么做、再怎么做？想好了自己也贴一副画，可以是贴老师贴好的熊猫，也可以是你自创的图案。” 

教师鼓励幼儿大胆贴出自己喜欢的熊猫形状，也可以多贴几只，还可以贴出自己喜欢的图案。

活动反思：

  随着科学技术的发展和人们生活水平的日益提高，在我们的日常生活中，各种废旧物品：饮料瓶、一次性使用品，各种盒子、瓶子……随手可得，孩子们喜欢摆弄它们，有时也会把这些瓶瓶罐罐当作玩具。于是我们根据孩子的兴趣，在幼儿已有经验基础上，选择相关的废旧材料，组织幼儿开展美术活动，变废为宝，让幼儿在生活中“动”起来，激发他们创造美的情趣。