片课题研究展示课

2.       活动重难点

能运用多种材料大胆想象，以合作的方式创造表现江南水乡小景。

3.       活动准备

物质准备：课件、各种自然材料、白卡纸、记号笔、剪刀、胶水等。

经验准备：有水乡旅游的经验。

4.       活动过程

1.       导入

师：孩子们，你们住的房子是长什么样子的？

师：在我们学校的附近，有一群这样的房子，看看它们和我们现在住的房子有什么不一样的地方？（矮矮的、屋顶尖尖的、黑白的）

总结：孩子们，就是我们江南的民居，白墙黑瓦是我们江南典型的民居建筑风格，它们高高低低、层层叠叠。今天老师将带你们走进如诗如画的江南水乡。

2.       欣赏江南水乡，了解水乡构造

1.视频欣赏

2.别图片展示

师：我们江南的古镇美吗？美在哪里？

总结：孩子们，这就是我们生活的江南孩子们，。今天老师将带你们走进如诗如画的江南水乡。

（三）介绍材料

1.       师：如此美丽的江南景色，你们想不想把它搬进我们的教室？今天老师给你们准备了很多的材料，我们来看看有些什么？（底板、白卡纸、自然材料、轻土、冷饮棒、胶水、剪刀、蜡笔、记号笔）

（四）范例展示

师：那设计师们该如何利用这些材料打造美丽的江南水乡呢？我们一起来看看吧！（播放制作短视频）

师：老师是怎么做的？

第一步：画房子，剪房子（画房子的时候注意了，水乡的房子层层叠叠、高高低低的）

第二步：铺小河

第三步：黏贴房子（把房子贴到合适的位置）

第四步：利用各种材料装饰美丽的古镇啦（冬天的古镇也是别有一番风味，雪花藏在了栅栏里、树枝上，还有雪人宝宝来做客呢），我相信小朋友们还有更好的创意。

（五）操作

1.要求：

师：一会呀请两位小设计师合作设计一座水乡古镇哦，设计师们画好房子再装饰古镇哦~好了，设计师们准备开工吧！

2.幼儿操作，教师巡回指导

（六）展示交流（投屏）

师：孩子们，谁来介绍一下你们的作品（做了些什么？用什么做的？）

结束语：孩子们，伴随着悠扬的曲调，欣赏着你们眼中的印象江南，老师仿佛真的走进了秀美的江南，其实在我们昆山，也保留着许多古色古香的水乡古镇哦，让我们回教室再探寻更多江南的故事吧！