中班科研课美工：冰川企鹅

一、活动目标：

    1.了解企鹅的外形特点，尝试利用石头、黏土、毛根等材料表现它们的形态。

2.观察企鹅散步、跳水、捕鱼等生活场景，感受企鹅生活的丰富多彩。

3.认识生活中的各种资源，如石头、毛根、黏土等。

二、活动准备

    PPT；石头；超轻黏土；活动眼睛；毛根。幼儿已有经验：《帝企鹅日记》。

三、活动过程

（一）谈话回忆

1.师：前段时间我们讲了一个关于企鹅的故事，还记得叫什么名字吗？《企鹅寄冰》

师：故事里说企鹅住在哪里？那里的天气怎么样？

小结：原来企鹅的家在遥远的南极，那里气候寒冷，到处是冰山，是个美丽的冰川世界。

2.师：那谁能说说企鹅具体长什么样呢？（看课件图片）

小结：企鹅的身体是长长的椭圆形，两边长着一对翅膀，尖尖的嘴，下面长着短短的腿，企鹅的肚皮白白的，头和翅膀黑黑的。

（二）观看企鹅生活视频，感受企鹅的不同活动姿态

 1.看视频，初步感受企鹅生活的丰富多彩。

师：企鹅生活在美丽的冰川世界里，它们都会做些什么呢？一起看一看！

 2.定格几组有代表性的图片，细致欣赏企鹅动态（散步、捕鱼、跳水等）。

师：企鹅们在一起做哪些有趣的事儿？

   （1）散步——仔细看看，腿那么短，怎么走路的？（摇摇摆摆的）

（2）滑雪——滑雪的样子像什么？

（3）捕鱼——游戏的速度可快了，是个游泳健将。

   总结：企鹅们的生活很丰富，有时悠闲地散步，有时滑雪，还有时候刺激地玩跳水和捕鱼。

    三、教师示范

1.师：今天老师就把这幅美丽的冰川世界带到了我们教室。看看老师的企鹅们在做什么？（跳绳、捕鱼、听音乐、 ）

小结：老师的企鹅是不是很好玩，我还利用添画的方式，给企鹅画上耳机、彩旗、梯子等等，让企鹅的生活更有趣了。

2.师：你们想不想也来做一幅？先来看看需要些什么材料呢？（石头、超轻黏土、活动的眼珠）

师：怎么做？我们来看看步骤图。

师：这样一只可爱的企鹅就完成了。把做好企鹅放在冰川上，我们还可以用上可塑性的毛根，你想做些什么东西来丰富他们的生活呢。有的踢球，有的在跳绳，有的在滑雪......

    四、幼儿构思画面，大胆创作

师：个别指导。

五、欣赏作品，感受画面

1.将幼儿作品组图陈列

师：我们一起看看冰川上的企鹅在做些什么？

2.师：今天，我们欣赏了一幅幅热闹的冰雪世界，这是企鹅的美好家园，我把作品放在美工区里，做更多的企鹅加入到这个大家庭吧。