培训活动： 小材料 大智慧 ---区域活动中材料的投放与教师的观察指导

随着幼儿教育改革的不断深入以及对幼儿自主学习重要性认识的日益加深，集体教学模式不再统一于幼儿园教育活动形式，区域活动以其独特化的教育形式尊重了幼儿的个体差异，满足了幼儿个体发展的需要，成为幼儿园所喜欢的一种活动形式。对教师在教育实践中遇到的具体问题和事件：如对游戏中材料的投放，游戏中教师的观察与指导等一系列问题开展互动式研讨活动。利用教研活动的时间为教师提供展开教师间互动研讨与交流的平台，帮助教师解决实际工作中遇到的问题，让幼儿在游戏中不断成长，让老师们在小小的区域中通过相互交流研讨收获更多的知识。

营造氛围，说唱表演

畅所欲言，各抒己见

研讨内容的问题：游戏活动中教师的观察与指导

休闲一刻，回味童年