中班教科课题展示课

中班音乐：好玩的塑料袋

沈泽

一、活动目标

1.大胆探索使塑料袋发出声音的办法，如搓、揉、甩、拍、捏等。

2.借助音乐发挥想象，并运用肢体语言表现已有经验，体会游戏的乐趣。

3.积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。

二、活动准备

1.各种塑料袋若干（每个幼儿两只以上）。

2.用于律动表演的音乐磁带，如《摘果子》、《洗手帕》等。

三、活动过程：

1、会变魔术的塑料袋

(1)瞧！这是什么？塑料袋可以干什么？

(2)塑料袋不但可以装东西，还会变魔术呢!看，变变变，塑料袋变成了什么?(教师一一演示塑料袋变魔术，幼儿回答：一朵花、棒棒糖、小提包等)

(3)幼儿尝试用塑料袋变魔术。

(4)幼儿集体交流用塑料袋变出了什么，是怎么变的。

幼：我把塑料袋卷成长条，变成了金箍棒。

幼：我把塑料袋口捏住，他鼓起来像气球。

幼：像榔头。

幼：来回折就像折扇子。

2、会唱歌的塑料袋

(1)自由探索塑料袋发出声音的方法。

①塑料袋不但会变魔术，还会唱歌呢!

②(教师示范搓袋子，发出“沙沙”声)好听吗?我刚才是用什么方法让塑料袋唱歌的?我们一起来试一试！

③还有什么办法能让塑料袋唱歌呢?和老师不一样的方法！(鼓励幼儿独立尝试或同伴合作，及时发现幼儿的新玩法。)

(2)交流让塑料袋唱歌的方法.

①你刚才是用什么方法让塑料袋唱歌的?

幼:我用手拍塑料袋，他就会唱歌。

幼：我拎住袋子用力甩，它也会发出声音。

幼：像妈妈洗衣服那样搓一搓。(鼓励幼儿介绍自己的动作，引导幼儿互相学习。)

②用塑料袋给音乐伴奏。你们想出了这么多办法让塑料袋变成了乐器。下面我们听着音乐用各种办法让塑料袋有节奏的唱歌吧。（使用不同的动作）

3、给塑料袋洗澡

(1)塑料袋和我们玩了这么长时间，都脏成了小花脸，怎么办?

你是用什么方法洗的？用幼儿的方法先进行（幼儿：左右洗洗、打个滚洗洗）

(2)让我们听着音乐，带着塑料跳进浴缸里洗洗澡吧!

(幼儿随音乐舞动，教师用语言加以引导。如:“一、二、三，跳进浴缸洗澡了。一会儿上，一会儿下，左边洗一洗，右边洗一洗，打个滚儿洗一洗，再翻个身子洗一洗。慢慢的漂起来了，转个圈儿洗一洗。洗干净了甩甩水，晾在竹竿上”。以此鼓励幼儿运用肢体语言表现清洗和晾晒塑料袋的过程。)

4、结束活动

今天的游戏好玩吗？我们一起把这个游戏带给其他小朋友吧！