个人微型课题展示课

大班社会活动 《童趣》

昆山市巴城镇新城幼儿园 潘雯

一、课题名称：本土资源融入幼儿园一日活动的实践研究

二、课题研究融合体现：《幼儿园学前教育指导纲要》中明确指出：“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式”“以游戏为基本活动，寓教育与各项活动之中”，这说明游戏在幼儿成长过程中的极端重要性。尤其是民间游戏对于儿童整体的提升是巨大的。但受到时代的影响，幼儿在校园里面的游戏越来越偏现代化，一些民间传统的游戏正在不知不觉的减少，民间游戏的作用也在不断的弱化。本次教学活动，通过对民间游戏简单的介绍、了解、尝试玩一玩，让幼儿在活动中感受民间游戏的丰富性与娱乐性，体验游戏中规则的重要性。同时让大家关注民间游戏，重视民间游戏对幼儿教育的价值和意义。

三、教学目标：

1.       以出示图标、同伴讨论、玩游戏等方式，探索民间游戏的玩法和规则。

2.       感受民间游戏的丰富性与娱乐性，体验游戏中规则的重要性。

3.       喜欢玩民间游戏，体验民间游戏给大家带来的快乐。

四、教学准备：

1．课件

2．民间游戏材料

五、教学过程：

（一）游戏导入，感受民间游戏带来的乐趣。

1.热身运动——斗鸡

师：小朋友，在上课前让我们先来玩一个小游戏吧！

  介绍游戏：斗鸡

  规则：一脚独立，另一脚用手扮成三角状，膝盖朝外，用膝盖去攻击对方，若对方双脚落地，则赢的战斗。（用图片进行介绍）

师：刚才的游戏好玩吗？ 

师：这个游戏的名字叫做“斗鸡”，这是老师小时候经常玩的民间游戏。

2.谈话——说一说现在的游戏

师：你们平时都玩些什么呢？ 

师：哇，你们现在玩的游戏可真有趣，有游乐场、有电动玩具…虽然你们现在的玩具五花八门，各种各样，但是依旧没有老师小时候玩游戏有趣，你们想不想知道老师小时候都有哪些有趣的游戏呢？ 

3.回到过去。

师：好的，那让我们坐上时光穿梭机，一起回到老师的小时候，看看老师小时候都玩些什么吧！

师：让我们抓紧方向盘，闭上眼睛，一起出发吧！ 

（二）欣赏民间游戏视频，感受民间游戏的魅力。

1.来到童趣小镇

师：小朋友，请睁开眼睛吧。欢迎你们来到童趣小镇。

师：这里就是老师小时候生活的地方。我们一起去看看，我都在玩些什么游戏吧！

2.观看视频， 说一说自己看到的游戏。

师：播放民间游戏的视频，请幼儿观看。

师：谁来说说看，你都看到了我在玩些什么呀？

（游戏：抓子、扳波、跳房子、翻花绳、跳皮筋、弹弹珠、东南西北、黑白分配、跳山羊、纸风车、滚圈、枪战、斗鸡、老鹰捉小鸡……）

3.介绍游戏

师：介绍3种游戏

游戏一: ……

游戏二：……

游戏三：……

4.尝试玩民间游戏，感受游戏带给大家的乐趣。

师：刚才我们看了、听了这么多民间游戏，你们想玩一玩吗？

师：请根据你自己的兴趣，自由结伴选材料玩1到2种民间游戏，玩的时候遵守游戏规则。

（三）谈一谈游戏感受，理解遵守规则才能快乐游戏。

师：孩子们，游戏好玩吗？请幼儿说一说自己玩的游戏。

师：游戏中，你们需要遵守规则吗？是什么样的规则？遵守规则了会怎么样？

（四） 总结

师：民间游戏是中华民族的传统文化，种类丰富，有趣好玩。小朋友你们喜欢玩吗？

师：让我们把有趣的民间游戏带给其他的小朋友，一起分享快乐吧！