实践课例：中班 草地上的绿色小屋doc

活动内容

草地上的绿色小屋

活动目标：

1.知道要保护环境，不要乱扔垃圾。 

2.大胆参与故事表演，体验表演的乐趣。   

3.增强保护环境的意识。

活动准备：

1.与故事《草地上的绿色小屋》相关的小动物头饰和服饰，绿色小屋（垃圾箱）饮料罐等表演道具。 

2.教育挂图《主题活动、谁对谁错?》

活动过程：

（一）观看图片。    

引导幼儿自由观看教育挂图《谁对谁错？》，和伙伴相互交流谁做的对，谁做得不对？   

引导语：图上的人在干什么？他们谁做得对，谁做的不对？   

引导幼儿大胆说明理由。    

小结：破坏花草树木是不对的，我们都要爱护花草树木，保护我们身边的环境。   

（二）欣赏故事。    

引导幼儿欣赏故事《草地上的绿色小屋》。    

提问：小白兔为什么要做绿色的小屋？绿色的小屋是做什么用的？小动物们看到绿色的小屋，做了什么事情？    

小结：小白兔看到大家把垃圾扔到了草地上，草地变脏了，就做了一间绿色的小屋来存放垃圾，大家把垃圾投到了绿色的小屋中，草地又变干净了。   组织幼儿观看故事表演《草地上的绿色小屋》。   

提问：他们演的好吗？它们是怎么表演的？   

（三）表演故事。    

引动幼儿自选头饰、服饰、分组表演故事。   

引导语：小朋友可以选择自己喜欢的头饰和服饰、和伙伴们自由组合，一起表演故事。   

鼓励幼儿在表演中大胆改编故事。    

活动反思：  

本活动的教学设计尽可能体现情趣化，具体表现为运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，变枯燥单一的学习形式为有趣的活动和游戏，调动幼儿多种感官参与学习活动，从而让每一个幼儿都喜欢学习，主动学习，视学习为一种乐趣，一种享受。所以，在选材的时候，我选择贴近幼儿的生活。