实践课例：大班 石头滚画doc

活动内容

石头滚画

活动目标：

1.让幼儿在玩色中学会观察混色的效果，体验玩色的乐趣。

2.根据生活经验，讲述石头旅行的故事。

活动准备：

1.颜料、操作盒、抹布、桌布等若干。

2.石头人手一粒、铅画纸人手一张、衬衫包装盒人手一只、围裙每人一件。

活动过程：

一、出示石头，引出主题。

师：今天，我给你们请来了两位朋友，你们想认识它们吗？（想）（教师出示石头）“你们好，我是蛋蛋。你们好，我是珠珠。”你们知道吗？它们可是两个旅行家哦。你们想听听它们旅行的故事吗？（想）现在就请你们给我们讲讲旅行的故事吧。

2.       通过故事，教师演示滚画过程。

1、       第一次讲述故事

蛋：一天，我穿上漂亮的红衣服，独自一人快乐的走在路上。

师：你们看，蛋蛋穿衣服时在颜料里滚了一下让身上都穿上红衣服，然后才能来到盒子里。穿衣服的时候要注意不能将颜料撒出来或将手上弄的全是颜料，如果手上蘸到颜料就用抹布擦干净。

蛋：我在路上看到了小鸟，看到了小花，还看到了小草。最后，我走累了就回家休息了。

师：回家时要注意了你穿什么颜色的衣服，就要回什么颜色的家里。蛋蛋穿的是红衣服，所以它就回到了红颜料的家。

2、       第二次讲述故事。

师：现在我们再请珠珠来给我们讲讲旅行的故事。

珠：这次旅行我想穿一件绿衣服，于是我来到了绿颜料的家。在这里我用身体在绿颜料里轻轻一滚，绿衣服就穿好了。穿上绿衣服后，我乘着汽车来到田野里，来到了蠡湖中央公园里，还来到了动物园。慢慢的天黑了，我就乘着汽车回家了。

师：你们知道现在珠珠应该回哪一个家吗？（绿颜料的家）我把它送到红颜料的家对不对，为什么？（引导幼儿说出穿的是什么颜色的衣服，就要回什么颜色的家里。）

活动反思：

活动开始时，我先做了示范，让孩子清晰地看到了石头滚画的乐趣，极大地激发了孩子参与活动的兴趣，也为孩子的操作奠定了一定的经验基础。幼儿创作的过程，都是他们对事物的认识和情感的一种自我表达，因此我们要从孩子的角度去看待孩子的作品，更重要的是去了解孩子的内心世界。