实践课例：中班 纸袋小包

活动内容

纸袋小包

活动目标:

1.引导幼儿大胆想象设计出造型新颖的纸袋小包。 

2.引导幼儿用学过的花纹、创作花纹，装饰纸袋小包，要求色彩鲜艳。 

3.培养幼儿的发散性思维能力和审美能力。

活动准备：

纸袋小包样品、制作图解、挂历纸、剪刀、胶棒、油画棒、粘画

活动过程：

1.欣赏美丽的春天风光，感受家乡的美丽。 

2.激发幼儿爱家乡爱聊城的情感，让家乡的春天更美丽，启迪幼儿环保意识。 

3.如何使家乡更美丽？ 

4.消灭污染，消灭最可怕的白色污染——塑料袋。找出代替塑料袋的最好材料。 

5.激发幼儿制作的愿望，使幼儿积极的投入。 

6.欣赏纸袋小包，启发幼儿观察它们外形特点，装饰上表现的不同风格。 

7.引导幼儿进行设计，提醒幼儿在提包外形设计上进行大胆的突破，制作出新、奇、特与众不同的纸袋小包。 

8.分组设计制作纸袋小包，提供半成品，成品及其制作图解，供幼儿参考。教师巡回指导，针对幼儿情况给予提示和帮助。 

9.展示幼儿作品，集体评出创造奖、精品奖、时尚奖。说出获奖幼儿在设计制作上的优点，并为幼儿祝贺。 

10.做一名环境保护宣传员，宣传纸袋小包给人们带来的益处。

活动反思：

   为了推广孩子的这一创举，我们设计了本次活动，一方面增强幼儿的环保意识，另一方面通过制作纸带小包，发展动手创造的能力。小班幼儿有了一定的想像力，而且对各种塑料袋也都很感兴趣。为此在设计本次活动《纸袋小包》中，让幼儿每人带一个塑料袋来园展示，让幼儿尝试自己设计塑料袋，并进行自主的装饰，从而让幼儿在玩中学，在玩中感受变废为宝的快乐。活动符合大班幼儿的年龄特点，提高了幼儿的动手操作能力，同时也激发了幼儿对美术活动的兴趣，提升了幼儿观察生活，创造生活的能力。