实践课例：小班 纸袋狮子

活动内容

纸袋狮子

活动目标:

1.学习利用纸袋原型和提供的材料，通过剪、画、贴等技能表现狮子的形象。 

2.在教师的引导下，尝试通过先目测后制作的方式有计划地制作纸袋玩偶。 

3.体验用纸袋玩偶进行游戏所带来的乐趣。

活动准备：

1.纸袋若干、剪刀、蜡笔人手一份。废旧材料，树叶若干。 

2.教师制作纸袋玩偶范例一个。

3.音乐和背景图。

活动过程：

1.课件欣赏。声音：“我今天请来了小客人，听听，它是谁呀？”           “我把它请出来吧！” 

图片：“原来是只可爱的狮子。它最大的特征是？头部有长长的鬃毛。” 

“它还请来了好多朋友来我们班上做客。它们的表情都很？开心。”  “咦？怎么少了一只呢？我来看看，怎么回事！”   

“它怎么了？”  

“它为什么不开心呢？”   

2.学习撕、卷。        

 ——讨论怎样来帮助大狮子？          

A、请小朋友上来示范撕纸（撕一条就可以了），  老师然后出示已做好的狮子图片（直头发狮子）       

小结：两只手一起。            

撕：细、一条一条、均匀。  

注意：沿着狮子的头部边缘贴。（胶水只用粘一端就可以）          B、另一种方法。出示图片（卷狮子图片）——请小朋友上来示范卷纸（卷一条就可以了），  老师然后出示已做好的狮子图片（卷头发狮子）       

小结:两只手一起撕。            

卷：从纸的一头卷一卷，把它变弯曲。       

注意：沿着狮子的头部边缘贴。（胶水只用粘一端就可以）         

3.分组操作。（放轻音乐） ——幼儿动手打扮大狮子，师巡视指导能力弱的孩子，帮助他们一起完成打扮大狮子的任务。（巡视中，有小朋友有更好的方法或美观的作品，及时给其他小朋友反馈）         4.故事欣赏。（把小朋友的作品展示在黑板上或背景图片上）          5.分享、点评——将幼儿的作品展示出来，并点评不足之处及优点。

活动反思：

    活动首先让孩子感受欣赏不同狮子的造型，通过评述和表达自己的审美观点，丰富经验，再进行自由表现，大胆地设计创造狮子的造型。孩子们的兴趣很浓，安静的操作，教具及操作材料准备齐全，细节上考虑的较好，教师的语言及肢体动作还需在精炼，优美。并运用多媒体中对狮子制作方法的诠释来帮助孩子进一步了解和掌握不同神态的狮子在五官上、头发上的差别。引导孩子探究不同造型狮子的表现方法，鼓励大胆的创新。